Цель: знакомство с основными проблемами в развитии и воспитании дошкольников, организация социально-педагогического сопровождения детей с проблемами развития.
Категория обучаемых: воспитатели дошкольных образовательных учреждений, детских домов, старшие воспитатели, педагоги дополнительного образования и др.
Сроки обучения: 8 часов
Форма контроля: практическая работа
В результате освоения модуля слушатели смогут:
 - раскрыть причины, особенности и основные трудности поведения дошкольников;
 - рассмотреть причины и типы семейного неблагополучия, их влияние на социализацию ребёнка;
 - охарактеризовать методы и приёмы педагогической работы с трудными дошкольниками;
 - составить алгоритм решения проблемы ребёнка в процессе социально-педагогической деятельности.
 Темы:
1. Организация системы социально-педагоги-ческой поддержки детей. Причины и типы семейного неблагополучия, их влияние на социализацию ребёнка (2 часа)
 2. Категории «трудных» детей: причины появления, психологические особенности. Классификация негативных проявлений (2 часа)
 3. Методы и приёмы педагогической работы с «трудными» дошкольниками (2 часа)
4. Зачет: «Алгоритм решения проблемы ребёнка в процессе социально-педагогической деятельности» (2 часа)
Кол-во часов:  8
Образовательное учреждение:  АО ИППК РО