Содержание образования по истории и общест-вознанию: современные УМК
Цель модуля: формирование у слушателей целостного представления о специфике современного содержания образования по истории и обществознанию
Продолжительность обучения: 24 (16) часа
Результат освоения модуля
- сформированное общее представление о современных научно-методических подходах к преподаванию истории и обществознания
- сформированное общее представление о программно-методическом обеспечении курса «История» в основной и средней (полной) школе
- сформированное общее представление о программно-методическом обеспечении курса «Обществознание» в основной и средней (полной) школе
- сформированное представление о завершенной предметной линии по обществознанию
- осмысление возможностей УМК для формирования УУД
-сформированное общее представление о современном содержании образования по обществознанию в старшей школе
-осмысление возможностей УМК для формирования УУД
-сформированное общее представление о современном содержании образования по обществознанию в старшей школе
-сформированное общее представление о содержании деятельности учителя в процессе апробации УМК
Темы:
1Современные научно-методические подходы к преподаванию истории и обществознанию - 2 (0)
2. Программно-методическое обеспечение курса «История»- 1 час
3.Программно-методическое обеспечение курса «Обществознание» - 1 час
4.Завершенная предметная линия по обществознанию на   примере УМК под ред. Г.А. Бордовского) 4 час.
5 Формирование универсальных учебных действий средствами УМК по обществознанию  для основной школы (УМК под ред.  Г.А. Бордовского) - 4 час.
6.Современное содержание образования по истории  в   10-11 классах (УМК под ред. Р.Ш. Ганелина, П.А. Баранова, Л.К. Ермолаевой, И.М. Лебедевой )- 2 час
7.Формирование универсальных учебных действий средствами УМК по истории для основной школы
(УМК под ред. Р.Ш. Ганелина,  О.Н. Журавлевой, Т.И.  Пашковой) - 4 час
8 Современное содержание образование по истории в 10-11 классах (УМК под ред.Р.Ш. Ганелина,  О.Н. Журавлевой, Т.И.  Пашковой )- 2 час.
9.Специфика структуры и содержания деятельности учителя в процессе апробации УМК по истории и обществознанию - 4 час.




Кол-во часов:  24 (16)

Содержание образования по математике: современные учебно-методические комплекты
Цель модуля: формирование у слушателей целостного представления о содержании образования по математике: современных учебно-методических комплектах.
Категория слушателей: учителя математики общеобразовательных учреждений.
Продолжительность обучения: 8 часов, из них 3 часа – лекции, 5 часов – практические занятия.
Форма контроля: выполнение заданий в рабочих материалах Результат обучения:
- сформированное общее представление о программно-методическом обеспечении курса «Математика» в основной и средней школе
- сформированное представление об особенностях учебно-методических комплектов нового поколения
- сформированное общее представление о возможностях учебно-методических комплектов для формирования универсальных учебных действий
- сформированное общее представление о содержании деятельности учителя в процессе апробации учебно-методического комплекта
Темы:
1.Программно-методическое обеспечение преподавания предмета «Математика» (2 час.)
2.Особенности учебно-методических комплектов нового поколения. Функционально-целевой анализ учебно-методического комплекта (2 час.)
3.Формирование универсальных учебных действий средствами учебно-методических комплектов по математике для основной школы (2 час.)
4.Специфика структуры и содержания деятельности учителя в процессе апробации учебно-методических комплектов по математике (2 час.) Кол-во часов:  8

Содержание, формы и методы работы с родителями
Категория слушателей: педагоги - организаторы, старшие вожатые, классные руководители образовательных учреждений.

Цель: методическая подготовка по вопросам организации сотрудничества с родителями.

Форма контроля: выступление из опыта.

Темы модуля:

• Психологические основы работы со взрослыми - 2 часа.
• Формы и методы сотрудничества с родителями школьника - 4 часа.
• Основы семейной педагогики - 2 часа.

Кол-во часов:  8

Создание модели «Школы правовых знаний» как формы организации гражданского образования в сельской школе
Кол-во часов:  8
Муниципальное образование:  Вилегодский район
Образовательное учреждение:  МОУ «Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Создание учебно-методических материалов средствами ИКТ
Цель модуля: Сформировать умения и навыки создания учебно-методических материалов к занятиям средствами прикладного программного обеспечения персонального компьютера
Сроки обучения: 16 часов
Ожидаемые результаты освоения модуля: сформированные умения создавать наглядные и учебно-методические материалы средствами прикладного программного обеспечения ПК.
Форма контроля: тестирование
 Темы:
 1.Создание дидактических материалов в формате текстового документа (7 час.)
 2. Создание презентационных дидактических материалов (7 час.)
 3. Тестирование (1 час) Кол-во часов:  16

Социально-личностное развитие дошкольников (2010)
Кол-во часов:  8
Муниципальное образование:  Котлас
Образовательное учреждение:  МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 12 «Теремок»

Социальное партнерство

Категория слушателей: руководители, зам. руководителей образовательных учреждений по ВР; специалисты органов управления образованием, курирующие вопросы воспитательной работы

Целевое назначение модуля: формирование представлений у слушателей о социальном партнерстве  и проектирование целевой программы  по организации социального партнерства

Срок обучения: 8 часов

Форма контроля: разработка целевой программы по развитию социального партнерства

Ожидаемые результаты освоения модуля: В результате обучения слушатели, успешно освоившие модуль, смогут:

 раскрыть содержание социального партнерства в образовании;

сформировать представления у слушателей о проектировании целевых программ;

 разработать макет целевой программы по организации социального партнерства в ОУ;  

спроектировать рекомендации по организации социального партнерства в ОУ

Темы модуля: 

1. Социальное партнерство: сущность, содержание деятельности (2 часа)

2. Социальное партнерство как способ организации совместной деятельности участников образовательного процесса и местного сообщества (3 часа)

3. Проектирование целевой программы по организации социального партнерства в ОУ (3 часа)

Кол-во часов:  8
Муниципальное образование:  Архангельск

Социальное партнерство – новые возможности оценки деятельности
Категория слушателей: заместители руководителя по воспитательной работе

Цель: знакомство с принципами социального партнерства, эффективными путями выстраивания взаимоотношений с родителями как одной из потенциальных групп социальных партнеров, способами открытости информационного пространства школы.

Количество учебных часов: 8 часов

Форма контроля: выполнение практических заданий; построение кластера социальных партнеров.

Результат освоения модуля:

• построение кластера социальных партнеров;
• рассмотрение путей эффективного взаимодействия с родителями;
• рассмотрение Публичного доклада как одного из способов открытости образования.

Темы модуля:

1. Социальное партнерство ОУ: содержание и технологии деятельности - 4 часа
2. Диалог с родителями учащихся: возможности расширения социального партнерства - 2 часа
3. Социальная отчетность: перспективы установления партнерских отношений - 2 часа

Кол-во часов:  8

Социальный, эмоциональный и личностный аспекты занятий детей на компьютере
Категория слушателей: руководители ОУ, заместители руководителей ОУ по информатизации, учителя-предметники и педагоги дополнительного образования детей, преподаватели и тьюторы учреждений повышения квалификации
Цель: формирование знаний и умений слушателей в вопросах правильного использования компьютерных игр и снижения стрессовых ситуаций при работе детей с компьютером.
Срок обучения: 8 часов
Форма контроля: документ «Игры и упражнения на снижение агрессии и ослабление негативных эмоций при работе с компьютером»
 В результате обучения слушатели, успешно освоившие модуль, смогут познакомиться
- с аспектами развития интеллекта и стилей обучения в цифровом мире;
- с последствиями влияния компьютера и информационных технологий на внимание и мотивацию подростков;
сформировать представление  о негативном воздействии компьютера на психическое здоровье детей и о мерах профилактики.
 Темы:
 1.Развитие интеллекта и стили обучения в цифровом мире (2 часа)
 2.Влияние компьютера на внимание, мотивацию (2 часа)
 3.Негативное воздействие компьютера на психическое здоровье детей (4 часа) Кол-во часов:  8

Способы и технологии обобщения педагогического опыта
Цель модуля: формирование у слушателей целостного представления об организации процесса обобщения педагогического опыта
Категория слушателей: учителя истории и обществознания общеобразовательных учреждений.
Продолжительность обучения: 24 часа
Форма контроля: педагогическое эссе
Результат освоения модуля
 - сформированное представление о педагогическом опыте, критериях передового педагогического опыта, формах изучения и обобщения педагогического опыта
- сформированное представление о мастер-классе как форме обобщения педагогического опыта и эффективной форме профессионального обучения
- сформированное представление о технологии «Дебаты», возможностях ее использования как формы обобщения педагогического опыта
- сформированное представление о видах публичных выступлений и научных публикаций
- сформированное представление о способах обобщения педагогического опыта в сети Интернет,
- сформированное представление о конкурсах профессионального мастерства
- сформированное представление о предметных конкурсах; технологии их проведения
Темы:
1.Педагогический опыт. Изучение и обобщение педагогического опыта - 2 (0) час.
2.Мастер-класс как форма обобщения педагогического опыта и форма профессионального взаимообучения - 4 час.
3.Технология «Дебаты» как форма представления педагогического опыта - 4 час.
4. Публичные выступления и научные публикации как формы обобщения педагогического опыта - 4 (2) час.
5. Возможности Интернет-ресурсов для обобщения педагогического опыта - 4 (2) час.
6. Конкурсы профессионального мастерства как форма обобщения педагогического опыта - 2 час.
7.Предметные конкурсы для учителя истории и обществознания- 4 (2) час.
 8. Предметные конкурсы для учителя истории и обществознания -4 (2) час. Кол-во часов:  24 (16)

Модули 361 - 370 из 416
Начало | Пред. | 35 36 37 38 39 | След. | Конец